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La Coctelera

OCTAVO AÑO 2012

LO ÚNICO QUE ESTÁ PERMITIDO AQUÍ ES. EQUIVOCARSE.

6 Mayo 2011

En la ciudad hay grandes, medianos y pequeños, opulentos y necesitados, poderosos y gente común. En la ciudad el dinero es el rey. La mentalidad dominante es la mentalidad mercantil, la del dinero. (…) Aquí se aprende a conocer el valor del trabajo y del tiempo, pero sobre todo los perpetuos cambios: el incesante movimiento de los precios y las continuas transformaciones de status y condición (…). En la ciudad se está en primer lugar entre vecinos y amigos. El ciudadano se halla inserto en la vida del barrio, en la manzana, en la calle. Los lugares de reunión son numerosos: la taberna, el cementerio, la plaza y, para la ciudadana, los pozos, el horno, el lavadero. (…) el ciudadano, si tiene éxito no se avergüenza, porque en la ciudad se aprecia el trabajo y, si la usura está desacreditada, no así la riqueza de honesta procedencia, que es alabada. (…) El ciudadano puede asegurar un buen futuro a sus hijos enviándolos a las escuelas (…) participa como espectador o actor en las celebraciones de la ciudad, en las fiestas de regocijo, en las procesiones (...). Para el enfermo y para el pobre está el hospital: para quien se encuentra bien está la risa y el carnaval (…).

Jacques Le Goff: El hombre medieval. Madrid: Alianza Editorial, 1990

6 Mayo 2011

 

Crear diapositivas en power point

Curso: 8º año

1.- Las diapositivas deben llevar imágenes y un texto que lo identifique.

2.- No debe contener definiciones ni descripciones.

3.- La primera diapositiva presenta el trabajo, con el titulo respectivo y una imagen global. La última debe contener: integrantes, sector, fecha y profesor.

4.- El tema debe abarcar: El emplazamiento de la ciudad, las calles, Las viviendas, sistema de defensa de la ciudad, Actividades de sus ciudades, medios de transportes, problemas y peligros de la ciudad, sensación de estar en esa ciudad (olores, sonidos, colores).

5.- Los textos deben escribirse para ser estudiados para la disertación, que tendrá una ponderación de 60%. Leer no es disertar.

6.- La nota es individual y la presentación tiene una ponderación de 40%.

7.- Las imágenes deben ser coherentes con el tema.

8.- Se descontarán las faltas de ortografía.

 

 

 

29 Abril 2011

La ciudad de Brujas se ubica en Bélgica y es conocida como la Venecia del norte de Europa. Se considera como la ciudad medieval mejor conservada de Europa.

29 Abril 2011

La vida urbana había sufrido un retroceso en los primeros siglos medievales,pero eso no significa que las ciudades hubieran desaparecido.

Muchas habían perdurado, especialmente aquellas donde residían obispos,soberanos o sus representantes (condes, duques y marqueses). Con una población menor y una superficie más reducida, ya no tenían el mismo ajetreo y movimiento de los tiempos romanos. Sin embargo, seguían siendo

lugares donde acudían mercaderes que viajaban transportando productos como la sal, el hierro y artículos de lujo que demandaban los más ricos y que llegaban a Europa a través de comerciantes árabes y bizantinos.

El origen del renacer urbano Desde mediados del siglo XI, en un mundo mayoritariamente

rural, las ciudades comenzaron a crecer y surgieron cientos de nuevas ciudades. Esto fue posible gracias a:

• Los excedentes alimenticios, que permitían nutrir los mercados y abastecer a una población que se podía

dedicar a tareas no agrícolas, como es el caso de quienes habitan en una ciudad.

• El crecimiento demográfico, que hacía posible contar con una población dispuesta a dejar el campo y buscar oportunidades en la ciudad.

• Las iniciativas de algunos reyes y señores feudales, tanto laicos como eclesiásticos, que propiciaron la instalación de mercados y de población dedicada a la artesanía en la proximidad de monasterios,

castillos, etc.

• El aumento de la producción artesanal y del comercio, estimulado por la mayor demanda de productos y el amparo que se daba a los mercaderes.

Hubo ciudades que crecieron al formarse, junto a sus murallas, barrios exteriores (suburbios) dedicados a la actividad artesanal y mercantil.

También surgieron nuevas ciudades en torno a abadías, castillos o fortalezas,siempre en relación con el comercio y el trabajo artesanal. Como muchas ciudades se desarrollaron al lado de lugares fortificados, llamados “burgos” en lengua germana, sus habitantes terminaron por recibir la denominación de burgueses.

El auge del comercio provocó por sí mismo el nacimiento de ciudades cerca de los ríos, en puertos y en la confluencia de rutas, lugares donde funcionaban mercados o se desarrollaban ferias.

29 Abril 2011

Desde lejos las ciudades podían parecer grandes fortalezas. Estaban rodeadas de murallas y para entrar era necesario traspasar sus puertas o sus puentes levadizos, los cuales se cerraban de noche y habitualmente contaban con guardias que se turnaban en la vigilancia. En algunas ciudades se ponían también cadenas a través del río para evitar sorpresas de ladrones o enemigos que llegaran siguiendo la corriente. Al interior de la ciudad destacaban algunas edificaciones por su altura: las torres de los castillos, los campanarios de las iglesias, las suntuosas residencias de los más ricos y los tejados de las casas que, sobre todo a partir del siglo XIII, solían edificarse de varios pisos debido a la falta de espacio. Cuando las ciudades organizaron su gobierno municipal, destacó el edificio comunal, así como las grandes catedrales que se construyeron en los siglos siguientes. Las calles de la ciudad solían ser estrechas, sinuosas y sin aceras. Algunas estaban empedradas, pero la mayoría eran de tierra, lo que las convertía en polvorientas en las épocas secas y en fangosas en las épocas lluviosas. La suciedad era bastante generalizada; si existía algún sistema de desagüe cubierto, este era muy limitado o deficiente, los desperdicios y los orinales se arrojaban a las calles, y por ellas circulaban perros, gatos, gallinas y hasta cerdos. Hasta muy avanzada la Edad Media, la madera fue el principal material de construcción de las casas, que solían estar adosadas unas a otras, situación fatal en caso de incendio. Las ciudades tenían numerosas plazas y plazuelas. La vida social se realizaba en las calles y estas se animaban de día con el ajetreo de los vecinos, los vendedores ambulantes, los anunciantes de avisos públicos, el sonido de carruajes y caballos, etc. El lugar más concurrido solía ser el mercado, así como el puerto en aquellas urbes que se ubicaban en la confluencia de vías fluviales o marítimas. La animación del día contrastaba con la noche, en que reinaba el silencio y la oscuridad. Las calles no contaban con alumbrado público y los ciudadanos se turnaban haciendo guardia y patrullando con antorchas. Las casas no tenían ni agua corriente ni baños. Eran habituales las letrinas públicas. Miniatura de fines del siglo XIV, Biblioteca Nacional de Viena.

28 Abril 2011

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:Recuerda que debes crear los textos informativos: un afiche, una portada de diario y una noticia del ámbito escolar.

CONTROL DE CUENTACUENTOS:

13 DE MAYO

17 DE JUNIO

CONTROLES DE LECTURA:

1.- EL DIARIO DE ANA FRANK: 27 DE ABRIL

2.- LANCHAS EN LA BAHÍA:  26 DE MAYO

3.- GUILLERMO: 30 DE JUNIO

4.- JUAN SALVADOR GAVIOTA: 7 DE JULIO

PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

CREAR TRES TEXTOS INFORMATIVOS: PORTADA DE DIARIO; AFICHE Y UNA NOTICIA DEL ÁMBITO ESCOLAR.

ENTREVISTAR A UN PERSONAJE PUBLICO DE LA COMUNIDAD.

HISTORIA Y GEOGRAFÍA

INVESTIGAR EN INTERNET SOBRE LA CIUDAD MEDIEVAL: CREAR PRESENTACIONES EN POWER POINT PARA DISERTACIÓN.

15 Abril 2011

15 Abril 2011


Europa del siglo XI al XV
La expansión europea (siglos XI al XIII): la época de las Cruzadas. La crisis de la Edad Media (siglos XIV y XV): retroceso demográfico y económico; agitación social y conflictos políticos. La evolución del pensamiento: de los monasterios a las universidades. El arte románico y el arte gótico.


El año 1000 marca el inicio del siglo XI y del segundo milenio. Los habitantes de Europa en aquel tiempo tenían miedo de lo que podría pasar en una fecha tan señalada como lo era el año 1000. Durante siglos se habían hecho predicciones de que el mundo se iba a acabar, y mucha gente se lo creía.

Extraños animales esculpidos en un capitel del monasterio de Mave (Palencia, siglos XII-XIII). María J. Fuente (col. particular, 2002)Entrada a la iglesia románica de Moarve (Palencia, siglos XII-XIII). María J. Fuente (col. particular, 2002)

No solo el mundo no se acabó sino que se produjo una expansión de Europa. Precisamente fue en el siglo que comenzaba cuando se ve una organización de reinos que ocupaban prácticamente todo el territorio europeo.

Sin embargo, no todo fue favorable en esos trescientos años. Durante el siglo XIII una pequeña edad de hielo o pequeña glaciación enfrió las tierras habitadas y obligó al hombre a retroceder algunos de los pasos iniciados. Ese fue el comienzo de lo que más adelante sería una grave crisis: la catástrofe demográfica, que acompañada de secuelas económicas y sociales, afectó a Europa desde mediados del siglo XIV.

En tiempos de expansión como en épocas de crisis el hombre no ha dejado, sin embargo, de manifestar su capacidad creativa, y los avances en cultura y arte se hicieron patentes en aspectos tan importantes como fueron la fundación de las universidades, o en la evolución de dos estilos artísticos de extraordinaria belleza: el románico y el gótico.

Sobre OCTAVO AÑO 2012



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Este blog fue creado como plataforma de busqueda, actividades,conocimientos y evaluaciones del subsector de Historia, Geografía Ciencias Sociales; Lenguaje y comunicación, en el nivel de Octavo año básico de la Escuela Diego Portales de Placilla, comuna de La Ligua
Profesor:Hernán Cortés Peña